Willkommen auf der Website der Virtuellen Schule Österreich!

Die Virtuelle Schule Österreich (VIS:AT) unter der Leitung des Österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Abt. II/8 (IT-Didaktik und Neue Medien), versteht sich als Schnittstelle und Netzwerk für Innovationen an Österreichs Schulen im internationalen Kontext. Die Abteilung II/8 betreut dabei zahlreiche EU-geförderte Projekte und Initiativen mit nationalen und internationalen Partnern, wie u.a. ENIS Austria und dem European Schoolnet.


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Herzlichen Einladung zum dritten

Ark of Inquriy Community Treffen

Das dritte Ark of Inquriy Community Meeting steht dieses Mal ganz im Schwerpunkt des verantwortungsvollen Forschens (RRI) im Unterricht. Forschung wird als ganzheitliches, transparentes Konzept vermittelt - von der Entwicklung der Idee, der Auswahl der Technologien, der Berücksichtigung gesellschaftlicher, ethischer und ökologischer Chancen und Risiken, der Formulierung von untersuchbaren Fragestellungen sowie deren Erforschung, der Interpretation der Ergebnisse und der kritischen Auseinandersetzung mit diesen etc.

Bei diesem Treffen findet darüber hinaus eine Präsentation sowie das gemeinsame Ausprobieren von dazu entwickelten, frei zugänglichen Unterrichtsmaterialien statt, die im Anschluss an das Meeting auf der Ark of Inquiry Moodle Plattform abrufbar sind.

Interessierte können sich noch bis 30.09.2016 unter moises.monika@gmail.com (cc helga.reiss@bmb.gv.at) unter Angabe von Name, Unterrichtsfach, Schule, Schulkennzahl, Bundesland und Dauer der Freistellung (falls diese benötigt wird) anmelden.

Das vorläufige Programm zur Veranstaltung finden Sie hier.


Der ViS:AT Video-Tipp des Monats:


Titel: What do we mean by collaboration in an educational context / Kurzbeschreibung: Deirdre Butler von der National University of Ireland erklärt in diesem kurzen Video den Begriff Collaboration im Kontext von Unterricht und Klasse. / Sprache: Englisch / Erscheinungsjahr: 2014 / Lizenz: Standard-YouTube-Lizenz / Produktion: EUN Academy / Keywords: gemeinsames Lernen, Lernprozess, Interaktion, Eigenständigkeit.


 

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